參賽類別:地方社團族群

 

我們的「地方社區」:台南縣仁德鄉
        
          仁德國小位於台南縣仁德鄉,仁德鄉早期以農業為主,農產豐富,尤以蕃薯及香米著稱,後因工商業的發展,大型企業一一成立,較著名的有奇美實業、奇菱實業、台南紡織...等等,商業方面則有大型商業賣場:家樂福、麥當勞、B&Q特力屋、台糖嘉年華...等等,交通方面十分便利有高速公路、省道台一線、縱貫鐵路及高速鐵路,在工商建設方面成長迅速。在文化方面,有奇美企業、公、私立組織積極的推昇文化水準,名美舞蹈團是台南縣仁德鄉鄉土藝術氣息相當濃厚的藝術團隊,舞團融合多元舞蹈素材,表演類型除了本土風格舞蹈之外,還含括傳統民族武功、古典現代芭蕾、中國武術以及兒童街舞,舞者們對舞蹈的熱忱,從他們豐富的肢體展現及神采奕奕的臉龐中表露無遺。

專題研究計劃概要:

                  名美舞蹈團是ㄧ群有理想有熱情的舞蹈老師將早期台灣農村生活的生活習性、普遍流傳的歌謠、鄉村童玩以及各地風俗民情,結合民俗舞蹈的編排手法,製作成一首首精緻的舞到作品。我們將訪問名美舞蹈團的老師以及學員,紀錄她們學舞教舞的心路歷程,並希望能帶動大眾進入舞蹈欣賞的新境界,讓觀眾在欣賞優美舞蹈的同時,也能發自內心對舞者辛勞的感動與佩服。『跳舞是一種快樂,我為自己喝采;表演令人陶醉,您為我感動。』這是表演者與欣賞者雙贏的展現,。

 

我們所遭遇和克服的難題:

1.人員問題:
          因為小組成員分佈各班,有五年級也有六年級,學校新教室又無獨立播音系統,因此藥宣布事情或找人都十分困難。不過優點是本研究小組成員都是愛跳舞的小女生,談起舞蹈大家都有說不完的新鮮事。
2.時間問題:
          高年級課業比較重,假日時組員又有許多外務(補習、才藝班、家庭活動),因此大家僅能利用在校下課時間做討論,作業大部分都是在家裡完成。
3.採訪問題:
          這是我們第一次做採訪,雖然事先已經擬好訪問大綱,也是先做過演練,不過訪問時也出現來不及紀錄的情形。還好我們後續能運用現代科技--網路,持續與舞蹈老師做溝通聯絡來獲取我們所需要的資訊,因此我們的作品才能如願完成。
4.訪談經驗不足的問題:
          由於小組成員是第一次做實地訪談,因此先由指導老師召開小組會議,擬出提問的方向及如何做筆記,讓小組成員較容易進入情況。
5.電腦資訊能力不足的問題:
          由於小組成員接觸電腦的年資大約為2~4年,五年級學生能力大約為基礎的文書處理、電子郵件收發,六年級學生會基本網頁製作及影像處理技巧,不過要完成一個美美的網頁是有點困難。

 

我們的網際網路環境:

                  「工欲善其事,必先利其器」本校的網路條件非常健全,學校網路是光纖專線,由於我們的隊員是來自不同的班級,因此聯絡上大部分為使用電子郵件聯絡及留言版互通訊息,學校方面特別准許小組成員使用一間教師專用電腦教室,不過在校時間有限,大部分的作業還是要在家中完成,儲存和讀取資料我們是以隨身碟及電子郵件附件帶檔方式傳遞資料。