仁德國小社區資源踏查：學區內的風景名勝–仁德慈濟分部(靜思堂)課程計畫表

一、學習目標：

　　 1、認識本土文化、多元文化以及世界觀。
　　 2、了解社會的基本價值，建立個人價值體系，關懷社會。
　　 3、由生活經驗來認識台灣、現在與展望未來。

二、適用年級：五年級教學群：五年級教師

三、教學地點：教室、靜思堂台南分院

四、學習型態：單班

五、統整協同領域：社會、藝術與人文

六、計畫內容

彈性課程領域計畫表

實施週次	單元活動主題	教學活動重點	單元教學目標	相對應能力指標	教學節數	學習評量	融入之其他學習領域或六大議題的能力指標
一	認識靜思堂(一)	認識靜思堂	認識慈濟靜思堂	3-2-4 認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要性。 3-2-2 參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。 2-1-2 分享自己的經驗。	1	學習態度評量口語評量觀察評量	環境 1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關心。環境 3-2-1 覺知自己的生活方式對環境的影響。
二	認識靜思堂(二)	認識靜思堂	認識慈濟靜思堂	3-2-4 認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要性。 3-2-2 參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。 2-1-2 分享自己的經驗。	1	學習態度評量口語評量觀察評量	環境 1-2-1 覺知環境與個人身心健康的關心。環境 3-2-1 覺知自己的生活方式對環境的影響。
三	認識靜思堂(三)	參觀靜思堂	參觀靜思堂	3-2-4 認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要性。 3-2-2 參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。	1	學習態度評量口語評量評量單評量	環境 3-2-1 覺知自己的生活方式對環境的影響。 ◎生涯發展教育生涯3-2-2 培養互助合作的工作態度。