台南市仁德國小閱讀活動計劃

「尋找顏如玉 堆砌黃金屋」---悅讀心  閱讀情

一、目的：

為養成學生良好閱讀習慣，改善閱讀環境，以增進親師關係，學校設計一連串學生閱讀措施，期望以漸進式增進閱讀能力，有效達成學生優質閱讀的能力，並進一步培養學童擴大視野、培養獨立自學的本能，以期達成帶著走的能力。

二、對象：本校一至六年級學生。

三、期間：全學期實施。

四、實施辦法：

(一)閱讀護照制度

1.閱讀學習單：每看完一本書後，將閱讀相關資料填入「我的閱讀學習單」之方式進行認證，並經由「家長親友認證」，最後再經由「導師認證」通過，由導師核章列入閱讀護照認證格1格之計算。

2.我的閱讀書單：設計較簡單的記錄方式讓學生填寫，每表格有3本書的資料填寫，填寫完畢即可經由「家長認證」，最後再經由「導師認證」通過，由導師核章列入閱讀護照認證格1格之計算。

(二)榮譽獎狀

集滿10格由學校頒發獎狀：10格-小學士獎狀、40格-小碩士獎狀、60格-小博士獎狀，小學士獎狀由級任老師直接頒給，小碩士與小博士於學校集會時公開表揚。（獎狀由圖書組愛心媽媽列印匯整）